Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. La alfabetización volvió a colocarse esta semana en el centro del discurso educativo del gobierno chiapaneco. La Secretaría de Educación del estado informó el 26 de mayo que realizó una nueva jornada de capacitación para la estructura operativa del programa Chiapas Puede, una iniciativa con la que la administración estatal busca ampliar el alcance de sus acciones de enseñanza básica en comunidades donde el rezago educativo sigue siendo una barrera cotidiana para el desarrollo social.

La relevancia de esta actividad no está sólo en la capacitación misma, sino en lo que representa. En Chiapas, hablar de alfabetización todavía implica hablar de desigualdad territorial, exclusión histórica y brechas profundas en el acceso efectivo a derechos. Por eso, cada ajuste operativo del programa carga con una expectativa mayor: demostrar que el combate al analfabetismo puede pasar del discurso político a una intervención constante y medible.

Una estrategia que quiere ir más allá de enseñar a leer y escribir

Durante la jornada, el secretario de Educación, Roger Mandujano, sostuvo que el objetivo del programa no se limita a incorporar personas a un padrón de atención, sino a transformar vidas desde una lógica humanista y cercana a las comunidades. La propia dependencia explicó que la capacitación tuvo como propósito reforzar herramientas, conocimientos y vocación de servicio entre quienes participan en la operación del proyecto, en línea con la instrucción del gobernador Eduardo Ramírez Aguilar de sostener una política educativa con presencia territorial.

Ese enfoque es relevante porque los programas de alfabetización suelen fracasar cuando se entienden como campañas breves o como métricas administrativas desconectadas de la realidad local. En cambio, cuando se asumen como procesos dignos, continuos y adaptados a cada comunidad, pueden convertirse en una base para ampliar participación social, acceso a trámites, oportunidades laborales y autoestima colectiva.

Capacitación, ética y calidad institucional

La Secretaría de Educación señaló que en esta jornada también se revisaron antecedentes, estructura operativa y criterios de preparación del personal involucrado. La intención, según la información oficial, es consolidar una cultura de servicio que no vea la alfabetización como una tarea mecánica, sino como una responsabilidad pública vinculada con calidad institucional. Incluso se subrayó que el programa aspira a operar bajo estándares del Sistema de Gestión de Calidad, lo que muestra un intento por institucionalizar el esfuerzo y no dejarlo sólo en la voluntad coyuntural.

Ahí se juega buena parte del reto. Chiapas necesita que la alfabetización no dependa de actos aislados ni de entusiasmo temporal, sino de una estructura suficientemente robusta para sostener seguimiento, evaluación y permanencia. En un estado donde muchas comunidades enfrentan dificultades de acceso geográfico, conectividad o acompañamiento escolar, la capacidad operativa es tan importante como la intención pedagógica.

El tamaño del desafío en Chiapas

El programa adquiere peso especial porque Chiapas arrastra desde hace décadas uno de los contextos educativos más complejos del país. La dispersión poblacional, la marginación, la pobreza y la diversidad lingüística hacen que la alfabetización no pueda pensarse con recetas uniformes. Cada avance exige coordinación con docentes, voluntariado, autoridades locales y, sobre todo, con las propias comunidades.

En ese sentido, la jornada de capacitación anunciada esta semana funciona como recordatorio de algo elemental: alfabetizar no consiste únicamente en transmitir contenidos, sino en construir condiciones para que el aprendizaje llegue y permanezca. Si Chiapas Puede logra traducir esa visión en resultados sostenidos, el programa podría convertirse en una de las apuestas sociales más relevantes del actual sexenio. Si no lo hace, correrá el riesgo de repetir el ciclo de buenas intenciones que históricamente ha limitado tantos esfuerzos educativos en la entidad.

Fuente: Secretaría de Educación del Estado de Chiapas, Gobierno de Chiapas